大班语言课有故事的一般怎么上

大班语言课上故事是一种非常常见和有效的教学方式。下面是一种可能的教学计划，展示了如何在大班语言课上进行故事教学。

第一步是引入故事主题。教师可以通过与学生互动或出示一些图片来引起他们对故事主题的兴趣。例如，如果故事的主题是“动物”，教师可以问学生是否喜欢动物，他们最喜欢的动物是什么等等。通过这种引入，教师可以激发学生对故事的兴趣和好奇心。

第二步是讲解生词和句子。在故事之前，教师应该教授一些故事中经常出现的生词和句子。教师可以使用图片、动作和实物等多种教学资源，帮助学生理解和记忆这些新的词汇和句子。学生们应该被鼓励用这些新的语言知识进行口语练习。

第三步是讲述故事。教师应该使用生动的语言和丰富的肢体语言来讲述故事。为了使故事更加生动有趣，教师可以使用音效、道具和肢体表演等教学手段。教师还可以鼓励学生参与进来，例如让他们帮助教师讲述故事或扮演其中的角色。

第四步是理解故事。教师可以采用问答的方式来帮助学生理解故事的内容和情节。教师应该提出一些有挑战性的问题，以激发学生思考和分析故事。此外，教师还可以安排一些小组活动或角色扮演，让学生在实践中运用他们的语言技能。

第五步是巩固故事知识。教师可以使用一些活动来帮助学生巩固他们学到的故事知识。例如，教师可以准备一些与故事相关的游戏、绘画或写作任务。这些活动可以帮助学生在不同的情境中运用他们的语言能力，并加深对故事内容的理解。

最后一步是反思和评估。教师应该鼓励学生分享他们对故事的想法和感受。教师可以提出一些问题，让学生思考他们从故事中学到了什么，或者他们对故事的某些部分有什么疑问。教师还可以评估学生对故事的理解程度，例如通过口头问答或书面作业。

通过以上的教学步骤，大班语言课上的故事教学可以更加生动、有趣和有效。这种方式有助于提高学生的听说能力，扩大他们的词汇量，增强他们的理解和表达能力，并培养他们对语言学习的兴趣和热情。